每年高考結(jié)束之后，考生和家長(zhǎng)面臨的一個(gè)重大決策就是填報(bào)志愿。近年來(lái)，社會(huì)上出現(xiàn)了許多提供高考志愿填報(bào)指導(dǎo)的機(jī)構(gòu)和個(gè)人，他們以“精準(zhǔn)定位”、“確保進(jìn)入心儀的專(zhuān)業(yè)”等宣傳口號(hào)吸引了大批家長(zhǎng)和考生。然而，教育部也多次提醒考生和家長(zhǎng)，面對(duì)這些高價(jià)的志愿填報(bào)指導(dǎo)服務(wù)，應(yīng)保持高度警惕，避免造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失和志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)。
一、志愿填報(bào)咨詢(xún)市場(chǎng)現(xiàn)狀
一些機(jī)構(gòu)或個(gè)人宣稱(chēng)擁有所謂的“內(nèi)部大數(shù)據(jù)”，能夠通過(guò)精準(zhǔn)分析考生成績(jī)和興趣，確保其進(jìn)入心儀的專(zhuān)業(yè)和大學(xué)。這通常以高價(jià)收費(fèi)為代價(jià)。據(jù)教育部介紹，每年高考成績(jī)公布后，各省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)都會(huì)發(fā)布當(dāng)年的高考成績(jī)統(tǒng)計(jì)情況以及近年來(lái)各高校的錄取分?jǐn)?shù)情況。市場(chǎng)上的咨詢(xún)機(jī)構(gòu)所使用的參考數(shù)據(jù)實(shí)際上也是通過(guò)這些公開(kāi)渠道搜集和匯總的，并無(wú)所謂的“內(nèi)部大數(shù)據(jù)”。
此外，還有一些志愿填報(bào)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)打著“高考志愿規(guī)劃師”或“權(quán)威專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)”的旗號(hào)，夸大其專(zhuān)業(yè)性和權(quán)威性。然而，教育部已經(jīng)明確表示，有關(guān)部門(mén)從未發(fā)放過(guò)“高考志愿規(guī)劃師”這類(lèi)職業(yè)資格證書(shū)。因此，所謂的“權(quán)威專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)”并沒(méi)有受到官方的認(rèn)定和認(rèn)可。
二、公共資源的利用
值得注意的是，各地各高校每年都會(huì)組織免費(fèi)的線(xiàn)上線(xiàn)下招生咨詢(xún)活動(dòng)，組建專(zhuān)門(mén)的工作隊(duì)伍，為考生和家長(zhǎng)提供細(xì)致周到的志愿填報(bào)咨詢(xún)服務(wù)。這些服務(wù)不僅免費(fèi)，而且通常由專(zhuān)業(yè)教育工作者和高校招生辦的工作人員提供，他們對(duì)各高校和各專(zhuān)業(yè)的了解更加深入和權(quán)威。
1. 公共數(shù)據(jù)的有效利用
教育部及各省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)每年都會(huì)發(fā)布詳盡的高考成績(jī)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和高校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，這些數(shù)據(jù)是志愿填報(bào)的重要參考。家長(zhǎng)和考生可以通過(guò)官方渠道獲取這些數(shù)據(jù)，并結(jié)合考生自身的成績(jī)和興趣進(jìn)行科學(xué)合理的志愿填報(bào)。
2. 高校開(kāi)放日和咨詢(xún)會(huì)
許多高校在每年的招生期間都會(huì)舉辦開(kāi)放日和咨詢(xún)會(huì)，考生和家長(zhǎng)可以直接與招生辦的老師進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解各專(zhuān)業(yè)的具體情況、未來(lái)的就業(yè)前景以及學(xué)科設(shè)置等。這樣的直接交流可以幫助考生和家長(zhǎng)更好地了解高校和專(zhuān)業(yè)的信息，從而做出更為理性的選擇。
三、專(zhuān)業(yè)選擇的理性思考
在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，考生和家長(zhǎng)往往關(guān)注的是專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景和熱門(mén)程度。然而，教育部提醒，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)并不一定適合每一個(gè)人。在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，除了考慮就業(yè)前景外，更應(yīng)該關(guān)注考生自身的興趣、特長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展方向。
1. 綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)
當(dāng)前，高校普遍加強(qiáng)了通識(shí)教育，注重厚基礎(chǔ)、寬口徑，致力于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。這意味著，即使選擇的專(zhuān)業(yè)在就業(yè)市場(chǎng)上并非熱門(mén)，只要在校期間能夠全方面提升自身能力，依然有廣闊的發(fā)展空間。
2. 轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)和輔修專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)
根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，高校均制定了學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的具體辦法，為學(xué)生入校后提供二次選擇專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)。許多高校還推行輔修專(zhuān)業(yè)制度，幫助學(xué)生培養(yǎng)復(fù)合型技能。因此，考生和家長(zhǎng)不必對(duì)專(zhuān)業(yè)選擇過(guò)分焦慮，只要進(jìn)入大學(xué)后積極探索和學(xué)習(xí)，還有很多機(jī)會(huì)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
四、警惕不實(shí)宣傳與虛假承諾
許多志愿填報(bào)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)為了吸引客戶(hù)，會(huì)過(guò)度強(qiáng)調(diào)某些專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，甚至發(fā)布所謂的“專(zhuān)業(yè)排名”，制造“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”的假象。這種行為不僅誤導(dǎo)了考生和家長(zhǎng)，還可能導(dǎo)致考生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中遇到挫折和不適。
1. 正確認(rèn)識(shí)“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”
熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之所以熱門(mén)，往往是因?yàn)槠鋵?duì)應(yīng)的行業(yè)需求量大，薪資水平高。然而，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的報(bào)考熱度高，競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈，未必適合每一個(gè)考生。考生和家長(zhǎng)需要理性分析熱門(mén)專(zhuān)業(yè)背后的實(shí)際情況，結(jié)合自身?xiàng)l件做出選擇。
2. 理性對(duì)待宣傳信息
面對(duì)志愿填報(bào)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的宣傳，考生和家長(zhǎng)需要保持冷靜和理性。可以通過(guò)多渠道、多方面的信息比對(duì)，了解實(shí)際情況。尤其要警惕那些承諾“確保錄取”、“保證就業(yè)”等過(guò)于夸張的宣傳，避免被虛假信息誤導(dǎo)。
高考志愿填報(bào)是一個(gè)復(fù)雜且重要的決策，考生和家長(zhǎng)在做出選擇時(shí)需要謹(jǐn)慎行事。面對(duì)市面上的高價(jià)志愿填報(bào)指導(dǎo)服務(wù)，應(yīng)保持高度警惕，避免不必要的經(jīng)濟(jì)損失和志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)。利用教育部及各省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)發(fā)布的公共數(shù)據(jù)，參加高校組織的開(kāi)放日和咨詢(xún)會(huì)，理性選擇專(zhuān)業(yè)和學(xué)校，是科學(xué)填報(bào)志愿的有效途徑。
在志愿填報(bào)過(guò)程中，考生和家長(zhǎng)應(yīng)更多地關(guān)注考生自身的興趣、特長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展方向，而不是盲目追逐熱門(mén)專(zhuān)業(yè)和高價(jià)服務(wù)。只要科學(xué)合理地進(jìn)行志愿填報(bào)，考生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中都能找到適合自己的發(fā)展道路。
